馬偕醫學院承襲馬偕博士濟世助人的精神，創立以來即肩負培育優秀醫療人才的重責。學院除了專注醫學教育與研究，更重視人文關懷與全人發展，致力於為台灣社會培育兼具專業與愛心的醫療人才。將馬偕醫學院發展成更具規模的大學，一直是學院的長遠目標。馬偕醫學院李居仁校長表示，學院於2024 年函報教育部，申請更名為「馬偕醫學大學」，日前已獲教育部核定，將於114 學年生效。未來將成立涵蓋醫學院、護理學院及厚生健康學院的醫學大學體系，建構更完善多元的教育系統。李校長指出，改名大學後，對內有助於促進各系所橫向交流，對外則能拓展更豐富的合作機會，更能增加學生跨領域學習機會。

「以大學（university）為名，能提升學校的社會影響力，也能被國際看見，」他接著補充，改名醫學大學後，將能參與更多國際知名大學評比，如QS 世界大學排名、THE 世界大學排名等，這不僅有助於提升國際能見度與競爭力，更能提升教學品質，對學生的職涯發展也大有助益。

以研究型 為發展目標，接軌國際

其中，「馬偕醫學院視光學系」是此波改名中備受矚目的重點學系之一，也可望在改名後納入更多跨領域教學資源。李校長表示，自視光學系創立以來，馬偕醫學院始終秉持「視力一體健康」理念，強調視覺問題與全身健康息息相關。因此，視光學系的發展方向不僅專注於視光臨床訓練，更積極投入跨領域醫學的教學、研究與創新應用，致力培育能整合醫學思維的視光專業人才。

馬偕醫學院視光學系主任吳函芳強調，視光學系最獨特之處在於，除了重視臨床實務，更同步關注基礎醫學研究。例如，結合視視光學系領航，致力拓展未來視光產業光學與再生醫學，針對視神經再生與眼部組織修復進行深入研究，「這正是與再生醫學系跨領域合作的成果，為視光醫療開拓嶄新方向。」

不僅如此，更整合醫學檢驗、聽力及語言治療學、人工智慧、醫學工程、光學程式語言設計等專業領域，開設跨領域課程，讓學生從大一即可接觸與學習。對此，吳函芳主任說明：「系上開設三個『微學程』，每位學生畢業前須修畢一個微學程，學校將頒發學程證明。」這三個微學程包含視光醫學工程、視覺生物醫學及醫材光學設計應用等，前兩者偏重研究，後者則側重實務。「系上特別與光學品牌合作，教導學生隱形眼鏡相關設計，並引領學生至工廠見習製作。」

此外，系上目前正規劃增加大學部招生名額，未來亦預計開設「視光學系碩士班」，作為視光學系畢業生及相關業界人士進修深造的管道，並提供專業學術研究的機會。

接軌國際亦是視光學系另一發展重點。「系上已與美國太平洋大學視光學院正式簽署學術合作備忘錄（MOU），建立更緊密的學術與臨床合作關係。」吳主任表示，透過互訪參訪、講座交流、臨床實習等方式，交流並共享資源，有助於拓展學生視野，強化核心競爭力。

共享醫學院資源，同步完善設備與師資

馬偕視光學系成立於2023 年，是北台灣第一所直屬醫學院的視光學系，學生可在此使用規劃完善的視光設備、共享醫學院資源，並能透過修習不同領域課程，學習視光專業及跨領域知識。

吳函芳主任表示，創系以來，系上陸續添購儀器，建構完善教學空間，期許學生從理論到實務，皆能紮實建立專業概念與技術。

她以「鏡片驗度儀」為例，期望學生透過實際操作手動與自動式儀器，熟悉其原理及操作步驟。然而，現今傳統手動驗度儀已日益稀少，即使想採購亦不容易，其他設備亦面臨相同狀況。「雖然自動式儀器僅需一鍵即可完成所有步驟，操作便捷，但也意味著僅具備此能力者最易被取代。」因此，系上期望學生能在求學期間紮穩基礎，培養多元專業能力。

師資方面，則延攬「跨領域」、「具成功經歷」的專業人士。吳主任說明，這些師資大學時主修視光學系，研究所則進修其他領域，並具備豐富業界實務經驗，能引導學生跳脫視光學系既有框架，激發創新思維，進而有助於學生接觸及精進跨領域專業能力。

她舉例，系上特別聘請一位具備視光學及醫學工程雙重學歷背景，且有創業經驗的師資。由於這位老師深諳兩領域的關注重點與需求，因此在執行系上專案時，能作為雙方溝通橋樑；面對學生時，亦能運用適切的教學語言，使其更了解其他專業與視光學的連結；而其創新創業經驗，更成為學生的楷模與榜樣。

從傾聽到溝通，人文素養的潛移默化

李居仁校長任內，向來不遺餘力推動「醫學人文」治校理念。因此，在跨領域學程中，學校不僅重視專業知識與技術，亦同等關切人文素養。吳函芳主任舉例，在「視光社區實踐」課程中，學生需與民眾直接對話，可能接觸到單純眼睛不適、或其他併發症患者，甚至可能遇到表達能力受限的民眾。此過程有助於學生培養周全思維、細膩溝通能力，使其不侷限於視光專業領域，更能具有跨域醫學的思考模式關懷民眾。

醫學人文概念的推廣，亦體現在推行已久的「馬偕共學園」制度中。透過書院教育的共學、共享、共食及共治，引導學生學習人際相處，進而培養「同理心」。

「身為未來的醫事人員，時常需要與人溝通對話，而良好溝通的首要步驟即是『傾聽』。」李校長引用《聖經》經文：「有耳可聽的，就應當聽！」強調必須用心專注聆聽對方所言，理解其背後意涵，同理並尊重對方，再給予適切回應，方能進一步達成共識。「唯有透過良好溝通，方能贏得對方信任」，進而建立正向醫病關係。

引領視光學系畢業生，走出更寬廣的路

馬偕醫學院視光學系的創立推手之一──行政院政務顧問，同時也是驗光生公會全國聯合會榮譽理事長許正格，多年來致力於提升視光領域專家的培育與專業發展。身兼系上講師的他，樂見視光學系已步上軌道，並看好改名馬偕醫學大學後，將迎來更深廣的發展前景。

誠如李居仁校長所期盼：「開拓學生未來的道路，讓每位學生都能適得其所。」為此，馬偕醫學院力行「全人教育」，廣設「跨領域學程」，並與馬偕四院區合作實習，更與國際知名大學簽訂MOU，致力在眾多大專院校中展現差異化特色。

對視光學系而言，「期望能引導學生理解視光學不僅止於驗光配鏡。」相信透過學校豐沛資源，必能吸引更多莘莘學子投入，為未來視光產業注入更多活力與可能性。